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優秀生培養——班主任中心
之 優秀生培養
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  班主任中心 之 優秀生培養

  ◇ 淺談班主任對尖子生的培養
  ◇ “學困生”成為“優秀生”要跨越三道檻
  ◇ 優秀生的管理教育應如何進行
  ◇ 青少年心理問題有增無減 優秀生更嚴重
  ◇ 班主任眼中的“尖子生”
  ◇ “優秀生”因何離家出走
  ◇ 做好畢業班優秀生的心理工作
  ◇ 優秀生培養工作實施方案(高二物理)
  ◇ 班主任優秀生培養計劃
  ◇ 初中優秀生培養案例
  ◇ “優秀生”兒子為何情感淡漠
  ◇ 成功的不只是好學生
  ◇ 優秀生更容易疲憊
  ◇ 家庭教育:優秀生為什么變得暴躁
  ◇ 如何在初中起始年級培養優秀生
  ◇ 關注優秀生心理健康
  ◇ 優秀生學習的五個環節
  ◇ 優秀生名列前茅的技巧
  ◇ 走出優秀生的教育誤區
  ◇ 怎樣賞識優秀生
  ◇ 淺談加強對優秀生的管理教育
  ◇ 促成“頭腦風暴”培養高級思維能力
  ◇ 老師,您會關注優秀生嗎?
  ◇ 為家庭貧困的優秀生指一條路
  ◇ 沒有差生,每個學生都是優秀生
  ◇ 如何在學習上占第一
  ◇ 尖子生的十大秘訣
  ◇ 關注優秀生
  ◇ 尋找教育創新的支點
  ◇ 優秀生心理綜合癥折射教育弊端
  ◇ 關于尖子生的培養
  ◇ 優秀生的培養方法
  ◇ 優秀生消極心理分析及對策
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