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八年級生物組教學反思



     八年級生物組教學反思   下周就要進行期中考試了,我們八年級生物的期中考試范圍是第五單元前三章加上第四章的前三節,這周上了一節新課《真菌》,剩下的時間都在為這次期中考試做準備。時間緊、任務重,我們本周又新買了一套復習卷子,總的復習策略就是以卷子為主,學生在會背卷子的基礎上,我們老師在強調一些新的需要注意的知識點,接著學生做題、老師們講題,進一步鞏固提高學生的成績。   在復習的過程中,我深刻的感受到學生們的腦子都比較聰明,就是提不起學習的熱情,不愿意積極主動去背書、去學習,導致成績不是那么理想。對于這樣情況的學生,我會引導他自己,讓他自己為自己設置一個小目標,跳一跳,摘個桃。努力去摘到心中的桃子、理想的分數。另外,我在晚輔導的時候積極提問學生過關,進行日清,學生配合的也都還可以,除了個別學生基礎真的不是太好。我深深的感到,一個老師對于一個學生而言的關鍵性、師愛的關鍵性、嚴但有方的關鍵性,只有做到了種種這些,才能保證學生聽課學習的高效性。   另外,讓我感慨較深的是:復習的內容明明是已經學過的,學生還特別陌生,根本不認識某個字兒,還不止一個學生,還屢屢讀錯。這就反應了一個問題:課堂上沒有抓住效率,反思自己課堂上有沒有抓住40分鐘,有沒有在努力提高自己的效率,以后我會找到方法,提高課堂上的效率,保證大多數學生都有在認真聽課,認真記筆記,課堂掌控力一定要有。在課下找我過關的學生我會盡量給他們提知識點,點易錯的知識,學生們在努力,老師們更在努力。我們八年級生物組絲毫沒有放松,爭取在期中考試中提高學生們的成績。   對于“先學后教,當堂訓練”的教學模式,我已經慢慢適應了并且掌握了它的精髓,如果哪節課沒有用這個模式,我會覺得學生可能理解不了本節課的內容了,“先學后教,當堂訓練”已經深深融入了我的課堂,在以后的教學中,我會提高自己的課堂掌控力,更加加油、努力,讓自己更好。我們八年級生物組時刻保持緊張備考的狀態,相信越努力、越幸運!我們的成績一定不會差!


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